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【教师风采】我的教师成长之路

 

 写在前面 

 第34个教师节即将来临,民进福建省委向辛勤耕耘在全省教育战线上的广大民进会员致以亲切的问候和崇高的敬意!祝大家身体健康、工作顺利、生活美满!现陆续推出会员风采,请为他们点赞!

 

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【简介】叶瑞碧,民进厦门市委常委、民进厦门市思明区基层委副主委,思明区人大代表,厦门市湖滨中学校长、中学高级教师、历史学学士、厦门市拔尖人才、厦门市中学学科带头人。先后获评“福建省优秀青年教师”“厦门市优秀教师”厦门市“巾帼教育教学能手”,厦门市基础教育课程改革先进工作者、思明区第四、五、六批拔尖人才、思明区首届好教师等荣誉称号。

 

我的教师成长之路

    二十岁那年,我从师范大学毕业,成为一名中学教师。一晃三十年过去了,我从一个懵懂青涩的适应期教师,成长为厦门市拔尖人才、厦门市专家型教师、厦门市湖滨中学校长。回顾所来径,我三十年的成长之路,离不开坚持理想、勤于学习、善于钻研、成人达己这十六个字。

坚持理想是教师成长的前提

    出生于教师世家的我,从小的理想就是当一名好教师。高考时跟我同样分数的同学上的是厦大,但我一心一意报考师范。毕业后走过三所学校,我始终敬业、乐业,爱学生如同爱自己的弟弟妹妹和孩子一般,把教书育人作为人生的一种乐趣和精神享受,以自己的爱心和人格魅力获得学生和家长的信赖和尊敬。1999年,经过层层选拔,我代表厦门市参加福建省“创优评优”评比活动,荣获“福建省优秀青年教师”称号。承担行政工作18年来,我坚持在一线任教,经常承担高三毕业班的教学和管理工作,力求两方面的工作都做到尽善尽美。2015年教师节思明区在全区五千多名教师中评选首届“好教师”10名,我幸运被评选上。我无比珍惜这一荣誉,因为它既是一种肯定,也是一份责任。

勤于学习是教师成长的基础

    总结我三十年的成长之路,感触最深的就是不断的学习。当今,一是知识的更新很快,不学习就将落伍于时代,二是我们的学生、家长、社会,对教师的要求已不仅仅是“一杯水”了,而是要“源头活水”,永不停息的潺潺的“溪流水”。这些年来,我在忙碌的工作中坚持学习,听课、评课、研讨、培训、读书、交流,样样都认真去做,在学习中不断充实和提升自己。例如,在信息化方面,我多次参加教师信息技术培训,2015-2016年参加教育部的中小学校长信息化领导力远程培训,还参加学校的COP(教师在线实践社区)团队的培训,利用业余时间自学微课制作,参加云课堂的创建等,在信息素养获得提升的同时,业务水平也得到提升。

善于钻研是教师成长的关键

    教师要成长,离不开钻研。近年来,我先后主持国家级课题《教师应用网络学习空间开展网络研修的实践研究》、市级课题《基于课例分析的中学教师教学反思能力培养实践研究》和区级课题《新课程背景下历史学科高考及其教学对策实践研究》,参与市级课题《厦门市社会主义核心价值观高中历史学科教育研究》,在研究中获得一些感悟,一方面撰写和发表了不少文章,另一方面得以不断改进自身的教育、教学工作。

成人达己是教师成长的条件

    从1998年起,我一直担任厦门市历史学科兼职教研员、厦门市历史学科中心组成员、高三指导组成员,我总是积极发挥专业优势,示范辐射,毫无保留地把自己的经验、研究心得分享给同行们。2012年以来受邀开省级讲座2场、市级讲座7场、区级讲座4场,2011-2012、2014-2016先后被市教科院聘请为厦门市第四批、第七批学科带头人培养对象培训班指导教师,2010、2012、2015年,担任省第一、二、三届中小学教师教学技能大赛选手的指导教师,2013年担任福建省中学历史课堂教学比赛厦门高中选手的指导教师,也多次承担厦门市历史学科新教师的带教指导工作。2010-2013年,我担任思明区名师发展工作室主持人,我的伙伴们来自思明区的四所完中校,对他们的每一节课、每一篇文稿,我都悉心指导。 

    世事沧桑心事定,胸中海岳梦中飞。从青春年少到步入醇厚中年,我的教师成长之路从青涩走向成熟,步履也越来越坚实有力,除了有自身的努力外,也离不开家人的扶持、同侪的互助、师长的厚爱,离不开主管部门、业务机构及其领导为我和所有教师提供专业发展平台。我知道自己是何等的幸运,特别的感恩和满足。